Protokol Kesehatan Tambahan Diperlukan Untuk Membuka Sekolah

Protokol Kesehatan Tambahan Diperlukan Untuk Membuka Sekolah – Pembukaan SEKOLAH juga harus disertai dengan program vaksinasi dan langkah-langkah pelacakan kontak untuk memastikan bahwa anak-anak, guru, dan tenaga non-guru tetap aman dari Covid-19, menurut ekonom dari De La Salle University (DLSU).

aideffectiveness – Dalam Policy Brief berjudul, “Education in the Time of Covid: Bridging Inequalities in Access to Opportunities,” Asisten Profesor Fakultas Ekonomi DLSU Paulynne J. Castillo mengatakan program vaksinasi berbasis sekolah dan sistem pemantauan penularan masyarakat harus ditambahkan ke layanan kesehatan. protokol keamanan di sekolah.

Baca Juga : Pedoman Kualitas Udara WHO 2021 Bertujuan Untuk Udara Yang Lebih Sehat

Castillo mengatakan program ini akan membantu menjaga sekolah tetap buka—terutama yang termasuk dalam modalitas pembelajaran tatap muka percontohan dari Departemen Pendidikan (DepEd)—untuk jangka waktu yang lebih lama. Ini akan memastikan bahwa kerugian pendidikan yang terkait dengan penutupan dapat dicegah dalam jangka pendek dan menengah.

“Memastikan sekolah-sekolah di wilayah prioritas ini dapat membuka pintu mereka lebih lama meskipun ada ancaman Covid-19 yang sedang berlangsung juga dapat dicapai dengan membantu mereka dalam membangun program vaksinasi berbasis sekolah dan sistem pemantauan transmisi masyarakat berbasis sekolah,” kata Castillo. .

Castillo menambahkan bahwa dengan sekolah umum yang menguji coba pembelajaran tatap muka, pemerintah juga harus mempromosikan vaksinasi dan mengatasi keraguan vaksin di masyarakat melalui siswa dan keluarga mereka. Dia mengatakan DepEd dan Departemen Kesehatan (DOH) harus melakukan kampanye informasi yang mendorong kepercayaan dan keyakinan vaksin serta melembagakan kebijakan untuk mendukung mereka yang berpartisipasi dalam program vaksinasi.

Kebijakan ini termasuk mengizinkan personel sekolah untuk cuti sakit dan memaafkan siswa yang tidak masuk setelah menerima dosis vaksin mereka. Kebijakan semacam ini sudah direkomendasikan oleh Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit Amerika Serikat (CDC) ke Departemen Pendidikan AS.

Dalam hal pemantauan penularan Covid-19, Castillo mengatakan, negara dapat mengadopsi matriks kode warna yang dirancang oleh CDC untuk mengkategorikan penularan komunitas Covid-19 berdasarkan total kasus baru per 100.000 orang dalam tujuh hari terakhir.

Berdasarkan sistem tersebut, katanya, sekolah-sekolah milik komunitas dengan transmisi rendah, olahraga dan kegiatan ekstrakurikuler akan diizinkan asalkan peserta mengamati jarak fisik setidaknya enam kaki.

Di daerah di mana penularan sedang atau tinggi, Castillo mengatakan sekolah dapat melakukan penyaringan atau pengujian yang diperluas untuk siswa setidaknya sekali seminggu.

“Sekolah-sekolah yang dibuka kembali di Filipina—dengan bantuan DepEd, DOH, dan unit pemerintah daerah terkait—dapat menggunakan sistem serupa sebagai dasar untuk memperluas kesempatan belajar sambil menjaga kesehatan dan keselamatan institusi dan masyarakat tempat mereka berada. ,” kata Castillo.

Castillo mengatakan penutupan sekolah karena Covid-19 menyebabkan penurunan signifikan dalam pendaftaran, mencegah 2,73 juta siswa untuk belajar pada tahun ajaran 2020-2021. Untuk mengatasi masalah yang ditimbulkan oleh pembelajaran jarak jauh online dan dengan penurunan kasus Covid-19, pemerintah memutuskan untuk mengizinkan kelas tatap muka di 120 sekolah. Ini terdiri dari 100 sekolah negeri dan 20 sekolah swasta pada 15 November.

Pemerataan Kesehatan

Sekolah memainkan peran penting dalam mempromosikan kesetaraan dalam pembelajaran dan kesehatan, terutama untuk kelompok yang terkena dampak COVID-19 secara tidak proporsional. Orang-orang yang tinggal di daerah pedesaan, penyandang disabilitas, imigran, dan orang-orang yang diidentifikasi sebagai Indian Amerika/Alaska Pribumi, Hitam atau Afrika-Amerika, dan Hispanik atau Latin telah secara tidak proporsional terpengaruh oleh COVID-19; kesenjangan ini juga muncul di antara anak-anak.

Baca Juga : Tingkat COVID di Sekolah-sekolah Massachusetts

Untuk alasan ini, pertimbangan kesetaraan kesehatan yang terkait dengan pengaturan K-12 adalah bagian penting dari pengambilan keputusan dan telah dipertimbangkan dalam panduan terbaru CDC untuk sekolah. Administrator sekolah dan pejabat kesehatan masyarakat dapat memastikan lingkungan yang aman dan mendukung dan meyakinkan keluarga, guru, dan staf dengan merencanakan dan menggunakan strategi pencegahan yang komprehensif untuk pembelajaran langsung dan mengkomunikasikan upaya tersebut. Sekolah dapat bekerja sama dengan orang tua untuk memahami preferensi dan perhatian mereka terhadap pembelajaran tatap muka.

Administrator sekolah dapat mempromosikan kesetaraan kesehatan dengan memastikan semua siswa, guru, dan staf memiliki sumber daya untuk mendukung kesehatan fisik dan mental. Administrator sekolah dapat menawarkan tanggung jawab pekerjaan yang dimodifikasi untuk staf yang berisiko lebih tinggi untuk penyakit parah yang belum sepenuhnya divaksinasi sambil melindungi privasi individu.

Undang-undang disabilitas federal dan negara bagian mungkin memerlukan pendekatan individual untuk bekerja dengan anak-anak dan remaja penyandang disabilitas yang konsisten dengan Rencana Layanan Keluarga Individual (IFSP), Program Pendidikan Individual (IEP), atau Rencana Bagian 504 anak. Administrator harus mempertimbangkan adaptasi dan alternatif strategi pencegahan ketika melayani penyandang disabilitas, sambil mempertahankan upaya untuk melindungi semua anak dan staf dari COVID-19.